Tampilkan postingan dengan label RPP DAN SILABUS. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP DAN SILABUS. Tampilkan semua postingan
TOP

Pengertian Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi Pada Pembelajaran

Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi merupakan 3 istilah yang saat ini pernah “ngetrend” di kalangan para guru. Kala dihadapkan pada pertanyaan; “Apa sih pengertian dari ketiga istilah tersebut dan bagaimana penerapannya dalam kegiatan pembelajaran?”, ternyata banyak para guru yang belum memahaminya. Hal ini disebabkan karena banyak para guru yang sama sekali belum menerima sosialisasinya. Sementara banyak guru yang sudah mendapat pelatihan namun tidak ada pelaksanaan pengimbasan kepada rekan-rekan guru di daerahnya masing-masing. Sehingga sampai kurikulum pun sebentar lagi akan berganti dengan kurikulum 2013, banyak para belum memahaminya.
Lalu bagaimana dengan pelaksanaan ketiga istilah tersebut di dalam kurikulum 2013? Masih adakah? Secara tersurat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran, entahlah ! Tapi yang jelas implementasi dari ketiga istilah itu sebenarnya bukan hal baru. Bukankah setiap mengajar guru melaksanakan langkah-langkah pembelajarannya selalu tidak lepas dari yang namanya mengeksplorasi, mengelaborasi dan mengkonfirmasi? Oleh karena itu, apa pun namanya itu kurikulum, tetap secara sadar atau tidak, guru mestinya melakukannya. Namun tentu saja guru tidak akan dapat melaksanakannya dengan baik manakala belum paham apa itu eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Berikut ini pengertian dan contoh-contoh secara normatifnya.

A. Definisi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, ketiga istilah tersebut bermakna sebagai  berikut:
  1. Eksplorasi adalah kegiatan untuk memperoleh pengalaman-pengalaman baru dari situasi yang baru.
  2. Elaborasi adalah penggarapan secara tekun dan cermat.
  3. Konfrimasi adalah pembenaran, penegasan, dan pengesahan
B.  Aplikasi ketiga istilah tersebut dalam rancangan dan proses pembelajaran. Pengaplikasian ketiga istilah tersebut dalam rancangan dan proses pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Eksplorasi :
Dalam kegiatan eksplorasi, guru melibatkan peserta didik dalam mencari dan menghimpun informasi, menggunakan media untuk memperkaya pengalaman mengelola informasi, memfasilitasi peserta didik berinteraksi sehingga peserta didik aktif, mendorong peserta didik mengamati berbagai gejala, menangkap tanda-tanda yang membedakan dengan gejala pada peristiwa lain, mengamati objek di lapangan dan labolatorium.
Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus ekplorasi adalah

Peserta didik :
  •     menggali informasi dengan membaca, berdikusi, atau percobaan
  •     mengumpulkan dan mengolah data

Guru :
  • menggunakan berbagai pendekatan dan media
  • memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, dan peserta didik dengan sumber belajar
  • melibatkan peserta didik secara aktif
2. Elaborasi
Dalarn kegiatan elaborasi, guru mendorong peserta didik membaca dan menuliskan hasil eksplorasi, mendiskusikan, mendengar pendapat, untuk lebih mendalami sesuatu, menganalisis kekuatan atau kelemahan argumen, mendalami pengetahuan tentang sesuatu, membangun kesepakatan melalui kegiatan kooperatif dan kolaborasi, membiasakan peserta didik membaca dan menulis, menguji prediksi atau hipotesis, menyimpulkan bersama, dan menyusun laporan atau tulisan, menyajikan hasil belajar.
Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus elaborasi adalah
 
Peserta didik :
  • melaporkan hasil eksplorasi secara lisan atau tertulis, baik secara individu maupun kelompok
  • menanggapi laporan atau pendapat teman
  • mengajukan argumentasi dengan santun
Guru :
  • memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis, meemcahkan masalah,
  • bertindak tanpa rasa takut
  • memfasilitasi peserta didik untuk berkompetisi
3. Konfirmasi :
Dalam kegiatan konfirmasi, guru memberikan umpan balik terhadap apa yang dihasilkan peserta didik melalui pengalaman belajar, memberikan apresiasi terhadap kekuatan dan kelemahan hasil belajar dengan menggunakan teori yang dikuasai guru, menambah informasi yang seharusnya dikuasai peserta didik, mendorong peserta didik untuk menggunakan pengetahuan lebih lanjut dari sumber yang terpercaya untuk lebih menguatkan penguasaan kompetensi belajar agar lebih bermakna. Setelah memeperoleh keyakinan, maka peserta didik mengerjakan tugas-tugas untuk mengasilkan produk belajar yang kongkrit dan kontekstual. Guru membantu peserta didik menyelesaikan masalah dan menerapkan ilmu dalam aktivitas yang nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus konfirmasi

Peserta didik :
  • melakukan refleksi terhadap pengalaman belajarnya

Guru :
  • memberi umpan balik positif kepada peserta didik
  • memberi konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
  • berperan sebagai narasumber dan fasilitator
  • memberi acuan agar peserta didik melakukan pengecekan hasil ekplorasi
  • memberi motivasi kepada peserta didik
Demikian, gunakan inspirasi Anda untuk menginspirasi siswa, itu yang terpenting !
TOP

Silabus SD/MI Kurikulum 2013

Jakarta (ANTARA News) - Wakil Presiden Boediono minta Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh untuk melanjutkan mempersiapkan Kurikulum 2013 dengan baik sehingga bisa dilaksanakan tepat waktu, pada tahun ajaran baru Juli tahun ini.

"Bapak Wapres memberi tanggapan positif atas persiapan kurikulum 2013 dan minta agar terus dipersiapkan secara optimal," kata Nuh kepada pers di Kantor Wapres Jakarta, Kamis.


Silabus SD atau MI kurikulum 2013 yang terbaru dapat di download di bawah ini.

Hal tersebut disampaikan Nuh yang bersama Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Musliar Kasim bertemu Wapres Boediono untuk melaporkan persiapan Kurikulum 2013.Dikatakan Nuh, Wapres berpesan agar pelaksanaan kurikulum 2013 bisa menjadi momentum bagi perbaikan dan kemajuan pendidikan nasional dan jangan sampai menghilangkan kepercayaan masyarakat terhadap kurikulum itu.

"Kurikulum tersebut harus bisa memunculkan kepercayaan bagi masyarakat, jangan sampai sebaliknya. Oleh sebab itu segala persiapan telah kita lakukan dengan baik," kata Nuh. Dalam pertemuan dengan Wapres, Nuh juga menyampaikan mengenai persiapan buku pelajaran yang nanti akan digunakan oleh siswa SD, SMP dan SMA sesuai dengan kurikulum 2013.

Materi buku pelajaran kurikulum 2013, kata Nuh, saat ini sudah siap dicetak dan diedarkan setelah melalui berbagai perbaikan."Buku pelajaran untuk kurikulum 2013 sudah kita siapkan dengan baik," kata Nuh.Terkait dengan adanya sejumlah pihak yang meragukan kesiapan pemerintah menjalankan kurikulum 2013, Nuh mengatakan bahwa pihaknya selalu siap menerima masukan dan perbaikan dari sejumlah pihak.

"Masih ada sekitar empat bulan lagi untuk diperbaiki jika memang ada kekurangan sebelum nanti dimulai kurikulum baru pada tahun ajaran bari 15 Juli 2013," kata Nuh.

(ANTARA)

Editor: Suryanto

COPYRIGHT © 2013

http://www.antaranews.com/berita/362107/wapres-minta-kurikulum-2013-diteruskan
TOP

RPP DAN SILABUS SD


Perangkat Pembelajaran Kelas 1 untuk SD, Download, tinggal klik di bawah ini :
1. SKKD Tematik
2. Pemetaan SKKD Tematik
3. Jaringan SKKD Tematik
4. Silabus Tematik
5. RPP Tematik
6. Promes
7. KKM
8. Prota Tematik
9. Kalender Pendidikan (Kaldik)

Perangkat Pembelajaran Kelas 2 untuk SD, Download, tinggal klik di bawah ini :
1. SKKD Tematik
2. Pemetaan SKKD Tematik
3. Jaringan SKKD Tematik
4. Silabus Tematik
5. RPP Tematik
6. Promes
7. KKM
8. Prota Tematik
9. Kalender Pendidikan (Kaldik)

Perangkat Pembelajaran Kelas 3 untuk SD, Download, tinggal klik di bawah ini :
1. SKKD Tematik
2. Pemetaan SKKD Tematik
3. Jaringan SKKD Tematik
4. Silabus Tematik
5. RPP Tematik
6. Promes
7. KKM
8. Prota Tematik
9. Kalender Pendidikan (Kaldik)

Kelas 4

Kelas 5

Kelas 6